Nesta página, explicamos o Método do Olhar Preferencial (MOP, preferential looking method) e várias aplicações clássicas. Na segunda parte, você aprenderá sobre o MOP com o Lang-Stereopad para diagnóstico da visão estereoscópica: nossa inovação na aplicação de métodos de preferência visual.

O que é o Método do Olhar Preferencial?

O Método do Olhar Preferencial (MOP, preferencial looking method), é um procedimento experimental comprovado da pesquisa em percepção visual e psicologia do desenvolvimento.

O MOP foi desenvolvido para estudar tanto as habilidades cognitivas quanto a atenção e a preferência por estímulos visuais em crianças muito jovens, bem como em animais.

Como os bebês não são capazes de seguir instruções verbais ou dar feedback verbal, os pesquisadores utilizam a tendência natural dos bebês de direcionar sua atenção para coisas que acham interessantes ou novas.

O MOP tem muitas vantagens. É não invasivo, não requer comunicação verbal e pode ser usado para responder a uma variedade de questões sobre desenvolvimento cognitivo em grupos de idade muito jovens.

Existem certas limitações, como a possibilidade de interpretações incorretas. No entanto, examinadores experientes conseguem resultados confiáveis e, em caso de dúvida, fazem uma interpretação correta mediante a repetição do exame.

Como funciona o Método do Olhar Preferencial:

Apresentação: Dois (ou mais) estímulos visuais são apresentados simultaneamente ao bebê. Estes estímulos podem variar em complexidade, cor, padrão ou outras propriedades visuais. Isso pode ser feito, por exemplo, em telas, cartões ou por outros meios.
Observação: Um observador (ou uma câmera) acompanha os movimentos oculares e o comportamento do olhar da criança. O examinador anota qual estímulo a criança observa por mais tempo.
Interpretação: Uma observação mais prolongada de um dos estímulos (em comparação com o outro) é interpretada como um sinal de que este é mais interessante, surpreendente ou diferente para o bebê. A partir desta preferência, os pesquisadores podem inferir o que a criança percebe, reconhece ou prefere.
Extensão: Captura de limiares perceptivos
Por exemplo, testar a acuidade visual ou o limiar de visão estereoscópica

Exemplos clássicos da aplicação do Método do Olhar Preferencial

O MOP tem sido usado em numerosos estudos de psicologia do desenvolvimento para explorar diferentes aspectos do desenvolvimento cognitivo e perceptual em bebês e crianças pequenas.

Essas aplicações do MOP fornecem visões sobre as fases de desenvolvimento da percepção visual e processamento cognitivo em bebês e crianças pequenas. É fascinante ver quão rapidamente essas habilidades se desenvolvem nos primeiros meses e anos de vida.

O MOP permite investigar esse desenvolvimento de forma não invasiva e amigável para crianças, de maneira lúdica.

Os 10 exemplos a seguir mostram a variedade de questões que podem ser investigadas com o método Preferential Looking. O MOP é uma ferramenta versátil que oferece visões profundos sobre o desenvolvimento sensorial e cognitivo dos grupos populacionais mais jovens.

►Discriminação Linguística: Para determinar se os bebês podem distinguir sua língua materna de outras línguas, foram apresentadas a eles pessoas que falam diferentes línguas simultaneamente. Os resultados mostraram que os bebês olhavam por mais tempo para a tela com uma pessoa falando sua língua materna do que para o monitor com uma pessoa falando uma língua estrangeira.

►Desenvolvimento da Linguagem e Reconhecimento de Palavras: Crianças pequenas são apresentadas à palavra que identifica um objeto específico como estímulo auditivo. Ao mesmo tempo, várias imagens são mostradas a elas, incluindo uma imagem do objeto mencionado. Se as crianças reconhecem e entendem a palavra, elas direcionam seu olhar para a imagem do objeto mencionado. Isso indica se as crianças podem associar a palavra ouvida ao objeto correspondente.

►Categorização: Para verificar se os bebês podem diferenciar categorias de imagens (por exemplo, animais versus veículos), foram mostrados a eles diferentes grupos de imagens. Os resultados sugerem que os bebês podem reconhecer diferentes categorias de imagens.

►Preferências Sociais: Para examinar as preferências sociais dos bebês, foram mostrados a eles vídeos ou imagens de indivíduos com diferentes comportamentos, etnias ou gêneros. Esses estudos podem fornecer insights sobre como os bebês percebem as diferenças sociais e se essas diferenças os afetam.

►Percepção da Causalidade: Em alguns experimentos, foram mostrados aos bebês uma série de eventos para determinar se eles desenvolvem expectativas específicas sobre as propriedades físicas dos objetos. Por exemplo, eles podem ficar surpresos (e olhar por mais tempo) se um objeto parecer passar por uma parede ou flutuar no ar sem suporte visível.

►Percepção de movimento: Padrões ou objetos em movimento são apresentados ao lado de padrões ou objetos estáticos. Estuda-se se a criança percebe movimentos e se é mais atraída por estímulos em movimento do que por estímulos estáticos.

►Percepção de profundidade: Estudos sobre o penhasco visual mostraram que bebês que podem engatinhar evitam o lado profundo do penhasco visual (uma simulação de abismo), indicando um desenvolvimento da percepção de profundidade.

►Preferência por rostos: Um exemplo conhecido é o estudo da preferência de bebês por rostos humanos em comparação com outros estímulos visuais. Esses experimentos mostraram que os bebês tendem a olhar para rostos humanos ou padrões semelhantes a rostos por mais tempo do que outros padrões visuais.

►Teste de acuidade visual: Teste de acuidade visual para crianças: Crianças pequenas muitas vezes não podem fazer testes de visão tradicionais. Por isso, foram desenvolvidos "Cartões de Acuidade de Teller", cartões cinza com listras em preto e branco variáveis e uma área uniforme. Listras mais estreitas indicam maior acuidade visual. Duas imagens são apresentadas à criança: uma com um padrão e outra sem estímulo visual. As crianças geralmente olham para a imagem estruturada. Ao reduzir os detalhes, determina-se o limiar de percepção. Isso permite testar a acuidade visual de forma adequada para crianças. A detecção precoce de problemas

A Inovação: MOP e Lang-Stereopad^®

O Método do Olhar Preferencial para diagnóstico da visão estereoscópica

Método de Olhar Preferencial com Lang-Stereopad^®

O Lang-Stereopad representa uma inovação revolucionária no campo dos testes de visão estereoscópica. Usando uma placa de base vermelha e seis cartões de teste magnéticos, a percepção espacial da criança é examinada sem a necessidade de óculos especiais, seguindo o princípio comprovado do Lang-Stereotest.

O Método de Olhar Preferencial (MOP) em combinação com o Lang-Stereopad permite a avaliação da capacidade visual espacial em bebês, crianças pequenas e indivíduos com distúrbios da fala.

O examinado é apresentado com dois cartões de teste de brilho, estrutura e tamanho idênticos. Um dos cartões exibe uma figura espacial. Este cartão é preferencialmente visualizado durante a apresentação.

A figura de teste no cartão só é visível quando a grade da lente está orientada verticalmente. Quando vista com apenas um olho ou com o cartão girado 90 graus, a figura de teste permanece invisível.

As seis figuras de teste têm disparidades horizontais nas graduações de 1.000, 600, 400, 200, 100 e 50 segundos de arco, permitindo a verificação do limiar de percepção.

Com o Lang-Stereopad e o MOP, os profissionais têm uma ferramenta poderosa para testar de forma confiável a capacidade visual espacial, mesmo nos pacientes mais jovens.

As vantagens do Lang-Stereopad em combinação com o MOP residem principalmente num exame amigo das crianças:

Sem óculos: Ao contrário de outros exames de visão estereoscópica, o Lang-Stereopad não necessita de óculos, o que facilita o processo de teste, especialmente para bebês e crianças muito pequenas.
Elementos interativos: Ao rodar os cartões ou o bloco inteiro, e ao utilizar figuras de teste populares, o procedimento de teste torna-se interessante e excitante para as crianças.
Reações diretas: Uma vez que muitas crianças não só olham para os cartões, como também os apontam ou tocam, isto proporciona uma confirmação adicional da sua percepção.
Flexibilidade: Os seis cartões magnéticos diferentes permitem uma variedade de combinações de teste e a possibilidade de explorar o limiar estéreo.

Procedimento do MOP com o Lang-Stereopad^®

Preparação:
- Se familiarize com o método de teste com antecedência
  Um guia detalhado está disponível para referência em este link
- Coloque duas cartas magnéticas na base vermelha
- Gire uma das cartas 90 graus, de modo que a figura se torne invisível através da grade lenticular horizontal.
- Verifique a visibilidade correta de uma figura antecipadamente.
Apresentação:
- Coloque a criança frontalmente à sua frente
- Apresente à criança a base com as 2 cartas
  a uma distância de leitura entre 25 e 40 cm
- Gire todo o pad 90 graus. A criança deverá reconhecer agora a segunda figura.
- Repita o processo com cartas de diferentes graduações para determinar o limiar de visão estereoscópica.
Observação:
- Monitore os movimentos oculares e o comportamento do olhar
- Observe qual carta a criança olha por mais tempo, aponta ou toca
- Registre os resultados e a figura de teste visível utilizada após cada etapa.
Interação:
- Incentive a criança a apontar as figuras reconhecidas
- Em vez de duas, também é possível usar três cartas de teste simultaneamente. Isso reduz as chances de acertos aleatórios e aumenta o interesse das crianças.
Avaliação:
- Analise os dados coletados para tirar conclusões sobre a capacidade de visão estereoscópica da criança.
- Se a criança olhar claramente e de maneira consistente para a carta com a figura espacial, é provável que ela perceba a figura e tenha a capac

Razões para o Desenvolvimento do Lang-Stereopad

Limitações do Lang Stereotest I para o MOP: Em teoria, poderiam ser usados dois cartões de teste idênticos do Lang Stereotest I para exames do olhar preferencial, apresentando um cartão na horizontal e outro na vertical ao sujeito. Contudo, este método tem suas limitações. Rapidamente uma criança poderia ignorar o cartão vertical, pois ele não apresenta objetos em 3D, o que torna outras possibilidades de teste inexistentes e dificulta interpretações válidas.

Outros Testes Estereoscópicos Inadequados: Muitos procedimentos de teste estereoscópicos não oferecem modelos tanto com quanto sem estímulo estereoscópico, o que os torna menos ideais para o procedimento do olhar preferencial.

A inspiração para o desenvolvimento do nosso sistema de teste inovador veio principalmente do feedback de ortoptistas: Eles desejavam um teste estereoscópico Random Dot sem óculos, que apresentasse diferentes objetos de teste de forma imprevisível, adequado tanto para a avaliação de crianças em estágio pré-verbal quanto para indivíduos com barreiras de comunicação.
Atendemos a este pedido: A partir de 2016, iniciamos o desenvolvimento do Lang-Stereopad inovador, equipado com 6 cartões quadrados e figuras de teste em 6 disparidades diferentes. Lançado em 2018, foi recebido com grande positividade.

Estudos Científicos sobre o MOP com o Lang-Stereopad

Dois estudos científicos conduzidos de forma independente com o protótipo do Lang-Stereopad^® confirmaram que atendemos às expectativas dos optometristas:

Dott. Andrea Piantanida 2017 (Visualização como download em PDF)
Um estudo exploratório abrangente com 240 crianças com visão normal de uma grande clínica de oftalmologia pediátrica mostrou que crianças no grupo etário mais jovem, de 6 a 12 meses, poderiam ser testadas de forma consistente com o Lang-Stereopad^® usando o método do Olhar Preferencial, mas não com nenhum dos outros testes estereoscópicos convencionais.

M. Röthlisberger e A. Frick 2018 (Veja o artigo na Wiley):
Usando duas cartas de teste, uma oculta, a segunda com o objeto de teste da maior disparidade cruzada (STAR 800'), um aumento esperado na estereopsia entre a primeira medição aos 4 meses e a segunda medição aos 7 meses foi demonstrado em um estudo longitudinal com 41 bebês. O comportamento do olhar foi documentado por meio de gravação de vídeo e analisado por observadores independentes que não tinham conhecimento da disposição das cartas de teste (carta oculta vs. carta com estímulo estéreo).

Na prática, a superioridade do nosso inovador teste estereoscópico em combinação com o método de Preferência Visual em relação a outros métodos foi confirmada já no primeiro ano de vida.

Os vídeos demonstram a utilização lúdica do Lang-Stereopad^® durante o exame do pediatra. As crianças apreciam o exame e interagem batendo ativamente com os dedos. A rapariga tinha 4 anos e o rapaz 11 meses.